敬请关注郑州市儿童福利院新浪微博 @郑州市儿童福利院                                   敬请关注郑州市儿童福利院新浪微博@郑州市儿童福利院            

米粉
尿不湿 隔尿垫
卫生纸 卫生巾
衣物 鞋 内裤
洗发水 沐浴乳
零食 儿童奶 水果
松饼机
婴幼儿玩具
挂钩 指甲剪 皮尺
轮椅 摇摇椅
助行器
长尾夹

 

您现在的位置:首页 >> 新闻资讯 >> 工作动态 >> 欲给学生一滴水 教师需有长流水

字号:   

欲给学生一滴水 教师需有长流水

作者:张双来源:特教科 浏览次数: 日期:2017年2月16日 09:05
图片
     以往常听到这样一句话:“要给学生一滴水,教师就要有一杯水;给学生一杯水,教师就得有一桶水”。它之所以流行,在那个时代是有一定道理的。现在,这句话变成了这样:“要给学生一桶水,教师得有长流水”。“一滴水”和“一桶水”的关系是动态的、是流动的。
     我院特教学校成立来,非常注重“一滴水”和“一桶水”的关系,满足特殊儿童的“一滴水”,装满老师的“一桶水”,并保持“常流水”。
     从特殊儿童身心发展出发,确保这滴“水”是他们所需要、所渴求的。课堂上,鼓励学生发言,勇于表达自己的意见、想法;老师根据学生意愿、要求,适时调整教学内容、教学方法,做到有的放矢、对症下药。目前,根据孩子特点和发展情况,我院开通了传统文化、艺术体育、职业技能、个训康复四大精品课堂,建立了完整的生涯教育体系,成立了陶艺工作坊、手工DIY工作坊、开心农场等,学生身心得到了发展,素质得到了提升,尤其是2015年创办了“小发明培养工程”,培养了一批“小发明家”,取得了良好的社会效果。2016年15名学生开发65项新创意、小点子,其中3项取得国家专利。
     老师不仅要有“一桶水”,更应“常流水”。 正所谓"学高为师,师正为范"。唯有"学高"才能有资格做老师。为了保证老师的桶里“常流水”,我院从自身提升和“借壳上市”两方面入手。储备人才、培养师资,建立科学的人才梯队。抓培训、抓师德、抓课改、抓创新,增强师资力量,提升教学水平。教师队伍全部持证上岗,岗前和日常培养并重,严格执行绩效考核,定期开展教研会。与深圳阳光儿童关爱中心合作,开办郑州“阳光学校”, 充分利用学校师资,实施走班模式,发挥师资特长。
    可以肯定的说,特殊儿童也是国家的未来与希望,他们所需要的每一滴水,仅靠教师原有的知识和能力是不行的,教学是“教”与“学”的交往、互动,师生双方相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充。教师唯有通过不同的途径,不断的学习新的知识,接触新的事物,培养新的能力,不断的往自己的“那桶水”注入新的活力,从而力争使自己的那桶水成为"常流水",才能让学生得到学生所想要的,所渴求的那"一滴水。
 

所属类别: 工作动态

该资讯的关键词为: