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岗位大比拼 锤炼基本功

来源:特教科 浏览次数: 日期:2018年1月18日 15:06

十九大报告提出,“优先发展教育事业、把教育事业放在优先位置、办好人民满意的教育、培养高素质教师队伍”。这给我国教育事业发展指明了奋斗目标,也给特殊教育工作提出了新要求。

2017年以来,我院特教学校把“改革、创新”贯穿特教工作的全过程,改善教学方法、教学理念,科学设置课程,建立长效机制,推进医教融合、康教一体改革,开展送教上门、周末课堂等活动,教育体系更加多元。日前,特教学校积极开展教师岗位练兵大比武系列活动,掀起“课堂改革”,提升青年教师素养,展示青年教师风彩。

公开课大比拼

 沙场练兵,教学相长。公开课采用现场授课的形式,设置选拔赛、决赛。选拔赛在各项目内进行后,由各项目推荐优质课进行决赛。决赛由评委统一听课、评课、打分,全程录相。每次听课后都会进行评课,及时与授课教师沟通、交换意见,并详细记录入档。

大比拼中,老师们创意百出:有以乐器教习儿歌的音乐课、有运用头饰道具模仿小动物做客的生活常识课、有运用游戏教学方法的语文课、有学生自己动手制作音乐瓶子的生活技能课,有生动有趣的数学课……教具都是老师亲手制作,新颖精致,特别能吸引孩子的注意力。教学过程中以学生为中心,注重分层教学,以学生的实际水平设计教学活动,注重学生的课堂独立练习,最大化的完成课堂教学目标。

阳光学校三(2)班,在数学课讲授《10的加法》中,刘西平老师以新春帮助小狗得红包的独特故事串联整个课程,学生完成一系列任务后才能帮助小狗取得红包——首先以春联形式导入课程引出数字“10”的加法,并运用饺子和窗花展开,以两个数字相加为“10”的小鞭炮图片对应粘贴的方式组成一串完整的鞭炮。在这节课堂上教学游戏内容设计新颖,生动有趣,让学生们在浓浓的年味中学习,更让学生了解到中国独特的民俗文化。

教案大比拼

教案是教学工作的必备条件,也是实施课堂教学的关键元素。它架起了课程计划、教学大纲、教材与课堂教学之间的桥梁。此次教案比拼要求全员参赛,以赛促教、以赛促改。

优秀教案的评选工作:由特殊教育学校、春晖学前项目、济慈之家项目、特需教育项目和特需运动项目5个项目负责人及特殊教育学校教研组长集中评定,书写教案精心设计,各具特色。通过评选,选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖7名。

教无定案应有其法,贵在倾心投入。教案比拼让教师们了解到各自的优势与不足,为今后的教案书写工作明确了方向。今后教学中,老师要结合自身长处,及时发现学生需求、兴趣、能力,努力做到每一份教案都能发挥其作用,真正为学生服务。

板书大比拼

按照“贯彻落实十九大,学以致用强内功”的要求,教师开展了简笔画与书法相结合的手抄报板书大比拼。 

教师书法造诣深厚,行行字体清秀、飘逸、刚劲、有力,给人以美的享受。简笔画创作,教师们使用简单的线条、图形,抓住所描绘对象的外形、动态、神态,用充满想象、夸张的手法,描绘出一幅幅生动、形象、富有美感的图画。 

此外,根据孩子情况,学前教育项目把每天下午定了绘本阅读时光。通过绘本讲故事、教词汇、学知识,帮助孩子建构精神空间和心灵家园,培养多元智能。

一年来,孩子们喜欢上了阅读,每天都期待下午的阅读,他们安静地翻阅绘本,主动和同伴、老师分享自己的阅读体验。 

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