党建工作
PARTY BUILDING WORK
【动态】快乐升级！郑周大院的这个夏天藏着太多惊喜与欢乐
盛夏的风带着燥热，却吹不散院区孩子们的欢笑声。随着郑周大院“手拉手”暑期夏令营进入第二周后，这里的快乐也在悄然“升级”：相比上一周的初识与适应，本周的“活动清单”则充满了更多元、更有趣的元素。一周来，在院工会的多方协调下，组织特教老师、社工及志愿者携手联动，用爱与创意编织出一张“成长网”，让每个孩子都能在玩闹中收获知识，在体验中拥抱温暖。
从故事到游戏：用趣味打开专注力的大门
不同于第一周的简单阅读，本周的绘本阅读加入了互动演绎环节——孩子们轮流扮演故事里的角色，用稚嫩的语气对话，在沉浸式体验中不仅锻炼了表达力，更悄悄培养了倾听的耐心。
而专注力训练变成了一场“欢乐闯关赛”。“交头接耳”游戏里，孩子们踮着脚尖传递悄悄话，从最初的“传错话”笑得前仰后合，到后来慢慢学会专注倾听；“看字说颜色”考验着反应力，当卡片上写着“蓝”字却用红色笔书写时，总有小机灵鬼故意大声喊出正确答案，引来一片欢呼；“魔力转圈圈”停下后，谁能最快找到指定颜色的纸杯？“数字对对碰”里，谁能快速的找到相应的数字？“纸杯大作战”中，谁能用最快速度完成任务？
一个个看似简单的小游戏，藏着老师们的用心——比起刻意的“训练”，他们更想让孩子们在奔跑、欢笑、思考中，自然而然地提升专注力。看着孩子们为了赢得游戏而紧绷小脸、全神贯注的样子，连旁边的志愿者都忍不住为他们加油：“真棒！再专注一点就赢啦！”
从探索到创造：用双手触摸世界的多样
“亲手创世界”是孩子们最喜爱的体验课：石膏挖掘区里，孩子们拿着迷你小刷子，小心翼翼地敲开石膏块——当“恐龙化石”、“宝石”的轮廓慢慢浮现时，惊喜的尖叫能瞬间传遍整个院子。“老师你看！我挖到了一个三角形的石头！”一个小男孩举着“战利品”跑向特教老师，眼里的光芒比阳光还要耀眼。
陶艺教室里更是热闹非凡。陶泥在孩子们的手心被揉成圆球、捏成方块，有的则把陶泥搓成条，一圈圈盘成独特的图案。特教老师在一旁耐心指导：“慢慢捏，别着急，你的小手很有力量哦。”即便作品歪歪扭扭，孩子们也会骄傲地写上自己的名字，仿佛那是全世界最珍贵的艺术品。
手工皂制作区飘着淡淡的清香。融化的皂基里加入彩色颜料和花瓣，倒入造型各异的模具中。当脱模的瞬间，看着自己亲手做的香皂从模具中完整“诞生”，那种成就感，让每个孩子的脸上都漾起了满足的笑容。
从好奇到惊叹：科学小实验里藏着“大世界”
“哇！水里面开花了！”科学小实验区是“网红”打卡地。当孩子们将自己用彩笔点好的纸上图案倒入清水，纸面上瞬间绽放出一圈圈彩色的“烟花”，孩子们的眼睛瞪得圆圆的，忍不住伸手想去触摸那转瞬即逝的美丽。老师的解释或许有些深奥，但孩子们记住了那份“神奇”——原来身边的每一样东西，都藏着科学的秘密。
“站起来的幽灵”实验更是让孩子们又惊又喜。当画着幽灵图案的卡纸在静电作用下慢慢“立”起来时，胆小的孩子捂着嘴笑，胆大的则嚷嚷着“我也要试试”。而人脸彩绘区里，孩子们变成了“小老虎”“小花猫”“蜘蛛侠”，对着镜子里的自己咯咯直笑，跑起来时，脸上的颜料随着动作晃动，像一个个移动的“快乐符号”。
比起第一周，这些充满创意的实验和体验，不仅满足了孩子们的好奇心，更在他们心里种下了一颗“探索”的种子——原来世界这么有趣，原来自己的双手能做这么多事。看着孩子们专注的样子和灿烂的笑脸，所有的努力都没有白费，满足感、幸福感油然而生：老师们提前采购材料，反复确认每个活动的安全性，还根据孩子们的特点调整游戏难度，确保每个孩子都能参与其中；社工细心观察着每个孩子的状态，及时送上鼓励或安慰；志愿者用饱满的热情陪孩子们“疯”玩，让童年时光再现。
每一个游戏、每一次体验、每一段互动，都诠释着“让每个孩子都能快乐成长”的初心，从第一周的“适应”到第二周的“绽放”，在“手拉手”夏令营里，孩子们正用特有的方式为夏天涂上了更绚烂的色彩。让我们继续期待，看这些可爱的孩子们在爱与陪伴中画出更美的图案。
（院工会：刘静、刘梦姣、时光亚）
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