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【动态】儿童剧“小猴过桥”让孩子乐开花

【动态】儿童剧“小猴过桥”让孩子乐开花

  • 分类:工作动态
  • 作者:社工科
  • 来源:郑周大院
  • 发布时间:2022-09-29 11:00
  • 访问量:0

【概要描述】

【动态】儿童剧“小猴过桥”让孩子乐开花

【概要描述】

  • 分类:工作动态
  • 作者:社工科
  • 来源:郑周大院
  • 发布时间:2022-09-29 11:00
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        儿童参与式表演能够帮助提升孤残儿童的认知能力、表达能力、表现力等。剧本中的角色,也能帮助儿童体会到肢体、语言在表演中的作用、体验舞台上的空间关系以及空间位移。为了使市儿童福利院的孩子得到美育教育,播美社工在儿童福利院开展了儿童剧场系列活动。2022年9月28日下午,播美社工和福利院两名儿童呈现了一场精彩的儿童剧“小猴过桥”。

        活动现场,当社工们告知孩子们又要看儿童剧后,他们都异常兴奋,在社工和护理员的引导下排排坐下,好奇地看着“猴妈妈”和“小猴子”们,看到小猴子因为不遵守秩序被推倒在地上时,引得孩子们的阵阵笑声。演出结束后,社工问孩子们学到了什么?小楼说:“我们要学会谦让和遵守秩序。”最后,社工们把多余的道具桃子分给了现场的儿童,看着孩子们开心的笑脸,就是社工服务最好的收获!

        台上一分钟,台下十年工,在正式表演之前,为了让儿童部两名儿童融入角色中,社工给孩子们耐心讲解故事内容,带着孩子们反复排练,用心打磨每一句台词和动作,沁沁和芬芬也非常给力,排练得满头发汗,也不喊累,而且非常开心,一次比一次表现得好。演出结束后,小沁沁表示非常喜欢当小演员,还想参与更多的儿童剧表演。

        有了前两期的表演铺垫,儿童小剧场接下来有针对性地引导认知能力较好的儿童参与到表演过程中,让他们能够在表演中锻炼语言能力,同时用儿童特有的语言和方式对其他孤残儿童形成影响,进而促进孤残儿童智力和认知水平的发展。(田会玲)

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