【趣味小课堂】自制教具的妙用

【概要描述】

详情

自制教具的材料大多来源于日常生活中，利用生活中易得的材料或物品创造思路启发学生发散性思维，能够更好的激发学生的好奇心理，提高他们的学习兴趣，“兴趣是最好的老师”学生的兴趣越强烈、越广泛、越持久，他们的求知欲望也会更强烈，思维也会越活跃，自制教具是调动学生学习积极性、启迪学生智慧的动力。

玩中学加法

画一棵大树，拿两个色子，准备若干毛球，学生就可以玩起来了。打出数字，拿出相应的毛球让学生计算是多少，最后在下边拉出相对应的数字，看孩子玩的多认真！

彩球安家

拿纸板裁剪出上下两排圆点，根据题卡摆放相应的位置，锻炼孩子的空间方位感和逻辑思维能力。

特教科张悦

扫二维码用手机看

上一个: 小冉回家了！

下一个: 推动体系建设夯实安全防线

上一个: 小冉回家了！

下一个: 推动体系建设夯实安全防线



院官方网站上的图片、信息不得随意转载，不得用于商业活动宣传或其他违法活动。一经查实，我院将保留追诉的权利！