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【动态】听障儿童在游戏中的说与听
一个温馨宁静的午后,阳光悄悄溜过窗棂,轻柔地披在了年年的肩头。年年是一位生活在无声世界里的孩子,缺失了旋律的点缀,但他对知识和生活有着特别强烈的热爱。今天,妈妈和他一起玩起了“数豆豆”游戏。

初见这个游戏,年年显得有些生疏,他凝视着碗中的颗颗豆子,眼中闪过一丝不解的涟漪。妈妈以温柔的微笑回应,用手势搭配简洁的口型,耐心地向他阐释了游戏的玩法:用拇指和食指夹起豆子,再依照数字卡片上的提示,将相应数量的豆子移至另一个碗中。
年年尝试了数次,可那些豆子似乎格外顽皮,总爱从他的指间溜走。一丝沮丧悄然爬上他的心头,但他并未选择放弃。妈妈敏锐地捕捉到了他的努力,轻轻握住他的小手,一同夹起了一颗豆子,他的眼中闪烁着坚毅的光芒,仿佛在说:“我能行!”
随着游戏的深入,年年渐渐掌握了夹豆子的窍门,他开始尝试独自夹取,每成功一次,脸上都会绽放出灿烂的笑容,如同春日里绽放的花朵,当妈妈亮出数字卡片“3”时,年年认真地数了数碗中的豆子,然后准确无误地夹起了3颗,放入了另一个碗中,妈妈竖起大拇指,年年的脸上洋溢着自豪与喜悦,那是成就感的最好证明。
游戏继续,妈妈耐心发出指令听力障碍的孩子没有回应,妈妈坚持重复引导最终孩子跟着说出了1 2 1 2 3..……,听到了天籁的声音,妈妈说,我的眼睛湿润了,我好感动我仿佛在这一刻更贴近孩子。
游戏结束时,年年已经能够娴熟地夹取豆子,并能根据数字卡片上的指示,在妈妈帮助下顺利完成夹豆任务,他兴奋地向妈妈展示自己的成果,乃至游戏结束好久,晚上睡觉时候年年嘴巴都在喊着一二、一二,开心极了!
我和他爸说:“虽然累到腰疼喊到嗓子冒烟,下次我还要和孩子一起玩,让他多夹俩个豆子,教他多数两个数”。
类家庭 吴社芬
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