近日，在特教学校的课堂上，孩子们对造纸术表现出了浓厚的兴趣。孩子们围坐在一起，一边倾听造纸术的历史故事，一边亲身实践，体验造纸术的乐趣。听完故事后，孩子们明白了“造纸术是中国古代四大发明之一，早在东汉时期，蔡伦总结前人经验，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料，经过一系列复杂的工序，制造出了植物纤维纸，极大地推动了人类文明的传播与发展。”

进入实践环节，孩子们摩拳擦掌、跃跃欲试。他们先将收集来的废旧纸张撕成细小的碎片，这看似简单的动作，却考验着孩子们的耐心与细心，有的孩子小心翼翼地撕着，力求每一片都大小均匀。随后，他们把碎纸片浸泡在水中，让纸张充分吸水变软，给纸张“洗澡”。

最关键是抄纸环节，孩子们手持滤网木架，轻轻放入纸浆中，然后小心翼翼地晃动，让纸浆均匀地附着在滤网上。抄好纸后，孩子们将滤网放在通风处晾干。在等待的过程中，他们又用搜集来的干花和叶子在纸上进行装饰，教室里瞬间变成了一个充满创意的手工坊。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这场“纸张”探索活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，更让他们明白每一张纸的来之不易，树立环保意识。今后，特教学校将根据孩子们的特点，设计出创新性强、易操作的主题教学课程，让他们主动参与、亲身实践，提高观察力、创造力、主动性，促进他们身心得到全面发展。

特教科陈露