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【动态】有趣的珠算课
在充满童趣的数学课堂上，二年级的孩子们开启了一场别开生面的“动手学数学”之旅。当抽象的加法遇上五彩的计算珠，当随机抽取的卡片变成跃动的数字游戏，数学不再是枯燥的符号，而是指尖流淌的智慧与快乐！
“今天我们要请出一位好伙伴——计算珠，帮大家解开5以内加法的秘密！”老师晃了晃手中精美的卡片盒，孩子们瞬间睁大了眼睛。“谁来抽一张卡片？”多多兴奋地举手，抽到了一张“3+2”的卡片。“哇！这是几加几呢？”老师引导大家齐声读出题目，随后神秘一笑：“答案就藏在你们的计算珠里哦！”
孩子面前都摆着一排彩色的计算珠，像一串迷你彩虹。
第一步：拨出第一个数
“先找到数字3！”孩子们小手轻轻拨动，一颗、两颗、三颗……红色的珠子整齐地滑到左侧，仿佛在排队报到。
第二步：加上第二个数
“现在，我们要加2！”多多小心翼翼地又拨动两颗蓝色珠子，一边数一边推：“1、2！”
第三步：数一数，发现答案
“左边一共有几颗珠子？”全班齐声喊：“5颗！”老师竖起大拇指：“3+2=5，你们自己‘算’出来啦！”
孩子们在操作中理解了“加法就是合起来”，甚至自发比赛谁拨得又快又准，教室里回荡着清脆的珠子声和欢笑声。
（听心语实验班二年级）
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