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多专业融合 一体化发展 助力幼儿健康成长
进入学前项目的幼儿特需程度越来越重，教学课程的设计越来越具有挑战性。如何更好地助力幼儿成长，康复与教育的融合就显得尤为重要。康教融合，让特需儿童在康复中学习，在学习中康复！
日前，学前教育的老师跟随儿童来到康复室，观看儿童康复过程，并在康复师的指导下，协调制定康复计划，助力幼儿健康成长。在康复室，教师观摩、咨询、记录、实践！
回到教室，教师内部进行讨论研讨，分享儿童康复重点及注意事项，反思以往教学中的不足，讨论如何调整能够实现康教结合共发展，设计适合儿童的教育康复活动！
跪、爬、抠、捏、站、走、蹲……老师在了解儿童需求的基础上，将教育目标与康复目标相结合，为儿童提供不同的材料，设计丰富的游戏，增加活动趣味性，让儿童在游戏中也能进行康复锻炼！
儿童福利事业能否走得更远，关键要看服务能力强不强、融合效果好不好。多年来，我院把专业提升和专业融合作为提升服务、推动工作的重点，推进康教融合，构建养治康教一体化服务体系是儿童福利机构的立家之本。 （特教科 党雅男）
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