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【动态】童心同护‖“跟岗实训”之家庭寄养板块开讲
依据《儿童福利机构社会工作服务规范》， 6月10日，社会工作师陈凯丽、张晓红、胡娇娇和同工们一起分享了寄养模块的社会工作服务流程以及各流程环节服务要点、难点及经验方法。
为活跃学习氛围，社会工作师陈凯丽带领大家一起参与互动热身游戏“混淆的颜色”，有趣、发散思维的热身游戏很快调动了同工们的学习情绪。随后，社会工作师陈凯丽首先整体介绍了跟岗实训模块的跟岗实训日程安排。接下来主要就规范中要求的寄养社会工作服务遵循的流程、为何要开展家庭服务、如何开展家庭服务三大块内容一一阐述，并从寄养家庭的招募、家庭评估、匹配、融合、跟进服务等方面重点分享了各流程环节服务要点、难点及经验方法。
随后，社会工作师张晓红带领同工们一起参与了游戏“人名串串烧”，通过该游戏，同工之间更加熟悉，关系更加融洽。社会工作师张晓红分享了潜在寄养基地的相关知识、方法、技巧以及如何营造潜在基地和儿童保护意识的培养、儿童伤害发生时的应对措施。通过详细的阐述社区的人、文、地、产、景以及时间等要素的作用，结合我院原先的王村基地和三十里铺基地，理论结合实际详细分析了社区的营造方法。最后，社会工作师张晓红分享了儿童保护意识的培养、儿童伤害发生时的应对措施，呼吁儿童社会工作者儿童保护意识宣导。
由社会工作师胡娇娇分享规范中服务内容部分的儿童辅导、家庭培训和融合服务。学习中，社会工作师胡娇娇引导同工们一起探讨、总结儿童辅导和家庭培训的普适内容和个别化内容，并通过社会工作者陈凯丽和寄养家长赵艳霞沟通的视频再现了儿童和寄养家长融合前、融合期、融合后以及近期的寄养情况。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这就是实践的意义。同工们经过深入、系统的理论知识学习后，6月12日上午，社工科跟岗培训带教老师和学员一起，分别入户2户新家庭进行家庭评估，为寄养家庭储备家庭资源。同工们进入新家庭所在的社区后，在了解社区环境、社区类型后进入家庭，社工通过和家庭中夫妻双方的沟通了解该家庭的家庭类型、家庭氛围、家庭支持网络等信息并如实填写寄养家庭评估表。6月12日下午，社会工作师陈凯丽带领同工们一起进行热身游戏开火车，随后就评估的2户新家庭进行座谈，并分组讨论新家庭的优势、劣势以及是否能够作为储备寄养家庭。
6月13日上午，同工们一起分为3组分别进入2户寄养家庭、一个幼儿园，就寄养儿童的饮食情况、学习情况、社交情况等各个方面和寄养儿童、寄养家长、幼儿园老师进行访谈，多个维度跟进3名寄养儿童。下午，社会工作师张晓红和同工们一起进行座谈，通过分组讨论对上午的跟进情况进行综合分析，由此探讨什么是家庭资源、如何进行跟进服务、怎样维护家庭资源等。随后，张晓红分享了寄养家长职业倦怠的原因以及应对方法，引导社会工作者在关注寄养儿童的同时关注寄养家长，更好地维护好寄养家庭资源。最后，家庭寄养社工和学员一起，对目前跟进中的2名寄养儿童进行了个案讨论会，集思广益，争取更好地实现儿童权利。
经过同工们一起深入学习家庭寄养流程和入户评估、跟进以及座谈，同工们更加深刻认识到儿童社会工作者应根据儿童所处的发展阶段和特点，帮助儿童改善情绪和行为问题，提高儿童的家庭融合和社会融入能力，促使儿童进入最有利于其成长的环境，使每一个儿童都能够得到呵护、拥有幸福!
社工科 祁朋飞 陈秋梅
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